Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 19/2025 quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh, thay thế Thông tư 08/1998. Đây là bước điều chỉnh quan trọng, nhằm xây dựng môi trường giáo dục công bằng, nhân văn, khuyến khích học sinh phát triển toàn diện cả về tri thức lẫn phẩm chất.
1. Khen thưởng học sinh – Khích lệ sự tiến bộ
Thông tư quy định nhiều hình thức khen thưởng như:
- Khen thưởng thường xuyên: theo tuần, tháng, học kỳ.
- Khen thưởng cuối năm học: dành cho học sinh có kết quả học tập, rèn luyện tốt.
- Khen thưởng đột xuất: ghi nhận thành tích, sáng kiến, sáng tạo nổi bật.
Việc khen thưởng dựa trên nhiều tiêu chí: thành tích học tập, đạo đức, trách nhiệm với tập thể, tinh thần sáng tạo. Thẩm quyền khen thưởng thuộc về Hiệu trưởng, đồng thời có sự công nhận của các cấp quản lý giáo dục khi cần thiết.
2. Kỷ luật học sinh – Đặt tính giáo dục lên hàng đầu
Thông tư 19 nhấn mạnh: xử lý kỷ luật phải công bằng, khách quan, mang tính giáo dục, tuyệt đối không xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh.
Các hình thức kỷ luật gồm:
- Nhắc nhở, phê bình.
- Thông báo cho cha mẹ học sinh.
- Khiển trách, cảnh cáo bằng văn bản.
- Tạm dừng học tập có thời hạn (chỉ áp dụng với hành vi đặc biệt nghiêm trọng).
- Dù bị kỷ luật, học sinh vẫn được bảo đảm quyền học tập và được tạo điều kiện để sửa sai, tiến bộ.
3. Quyền và trách nhiệm liên quan
Học sinh có quyền khiếu nại, kiến nghị về các quyết định khen thưởng hoặc kỷ luật. Nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh phải phối hợp chặt chẽ trong việc giáo dục, đồng hành cùng học sinh.
4. Thay thế văn bản cũ
Thông tư 19/2025 chính thức thay thế Thông tư 08/1998, bảo đảm tính phù hợp với Luật Giáo dục mới và yêu cầu thực tiễn hiện nay.
Thông điệp cốt lõi mà Thông tư 19 mang lại là: giáo dục phải đi đôi với nhân văn, khen thưởng để khích lệ, kỷ luật để giúp học sinh trưởng thành, mọi hành động đều hướng tới sự tiến bộ của người học.